回顾 2024
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现在是 2024 年 1 月 24 日晚上。这篇文章的标题并没有写错——
24 天前，我写了 THE END OF 2023 这篇文章。文章的最后一段是这样的：
2024 年，或许该做出一些改变了。
但是在这已经过去的 24 天里，我并没有做出什么改变。
我需要一种力量才能督促自己学习。这个力量可以来自高考，可以来自别人的督促，可以来自月考，可以来自期末考试，可以来自 ddl，却不能来自我自己。这个力量是被动性的，这个力量从未被我主动掌握。
在 1 月 2 日或是 3 日以低烧、支气管炎为由申请缓考之后，我似乎就失去了督促自己学习的力量。每天什么都不想学，到了晚上就开始着急，心里想着，“明天好好努力。”就这样日复一日。
在平日里也是这样。总是想着要每天去图书馆，要整理自己的笔记，却根本没有这样做的动力。只有当月考或是期末考到来时，才会着急忙慌地跑到图书馆，赶紧复习。
就如我之前所说，督促我学习的力量从未被我自己掌握。
我一直都知道这一缺点。在初高中的时候，或许是被动的督促力量太过强大，我的这一缺点并没有过多地显现出来，惟有假期的时候会懈怠一些。而到了大学，被动的督促力量骤然减小，这一缺点便无限放大。
就在一两个小时前，忽然决定明天和同学回高中去看看老师。我有愧于我的高中老师。不过也只能硬着头皮去见。
在高中时也有过一段浑浑噩噩的时光。
在高三的一次月考中，我考出了很烂的成绩。那次月考的表彰大会多了一个环节，大概是让每个班考得不好的学生上台演讲，内容是对自己的反思，并具体地列出接下来的目标，例如要具体地说出要将谁谁谁作为自己某科成绩的目标。我的班主任就让我去讲。在当时我肯定是非常无奈。但在高考成绩出来之后，回顾高三的历程，我发现我的成绩自那次演讲之后是一次比一次高的。我非常感谢我的高中班主任，非常感谢他讲那次演讲的机会给了我。那次演讲成为了我高中的一个分水岭。我还记清楚地得演讲的题目，叫《我自信，我超越》。
我不希望我的 2024 成为 2023 的一个副本。我希望我现在的处境就能如高三的那次月考一样，虽然很烂，但之后会越来越好。
但是光这样想是不够的。需要的是实际行动。故列出以下几条作为目标。之后我会将这几条目标细化，另作一篇文章。
- 使用番茄钟。
- 减少手机和电脑的使用。
- 在之后课程的学习中跟上老师的进度。